Ecodesenvolvimento: uma Revisão Conceitual e Literária sobre o Crescimento Econômico, o Socialmente Inclusivo e Ambientalmente Sustentável

Tiago Batista Cerqueira; Valdineide Reis Sousa; Marcos Victor do Carmo Loiola; Marcos Antonio Vanderlei Silva; Alexandre Boleira Lopo

doi:10.31416/rsdv.v13i3.450

Autores

Tiago Batista Cerqueira Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Valdineide Reis Sousa Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Marcos Victor do Carmo Loiola Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Marcos Antonio Vanderlei Silva Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Alexandre Boleira Lopo Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

DOI:

https://doi.org/10.31416/rsdv.v13i3.450

Palavras-chave:

Desenvolvimento sustentável, Sustentabilidade, Agenda 2030, ODS, Movimento ambientalista.

Resumo

O conceito de desenvolvimento sustentável, consolidado ao longo das últimas cinco décadas, surgiu como resposta à limitação dos paradigmas tradicionais de crescimento econômico, frequentemente restritos a indicadores quantitativos e alheios às consequências sociais e ambientais. Desta forma, o estudo objetiva contextualizar as origens e as discussões que fundamentaram o conceito de ecodesenvolvimento, destacando sua evolução histórica e os compromissos internacionais voltados para a promoção de um progresso econômico inclusivo, bem-estar social e proteção ambiental, com ênfase na equidade intergeracional. O trabalho utiliza uma abordagem de pesquisa bibliográfica para analisar a trajetória do desenvolvimento sustentável, desde sua gênese nos anos 1970 até a fase contemporânea, marcada pela implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) definidos na Agenda 2030. O estudo identifica como o desenvolvimento sustentável evoluiu a partir de debates e compromissos internacionais, tornando-se uma estrutura teórica e prática central para integrar os pilares social, econômico e ambiental. A análise destaca os avanços na adoção dos ODS como diretriz para promover inclusão social e preservação ambiental em escala global. O desenvolvimento sustentável emergiu como uma resposta às limitações dos paradigmas de crescimento econômico tradicionais, oferecendo um modelo que equilibra progresso econômico, equidade social e conservação ambiental. Os ODS da Agenda 2030 representam o ápice desse esforço, consolidando diretrizes globais para alcançar a sustentabilidade intergeracional.

Biografia do Autor

Tiago Batista Cerqueira, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Doutorando no Programa de Pós Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT) pelo convênio ente UNEB, UNIVASF e UFRPE; Mestre em Gestão Ambiental pelo IFPE; especializado em Direito Ambiental pela UNINTER; e graduado em Gestão Ambiental pelo IFAL. Possui experiências com sustentabilidade, responsabilidade socioambiental, extensão rural, tecnologias sociais, legislação ambiental, educação ambiental e com tecnologias termossolares, mais especificamente com Concentrador Solar Parabólico de Foco Fixo (modelo Scheffler Dish).

Valdineide Reis Sousa, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT). Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado da Bahia, UNEB. Especialização em Ensino de Química e Biologia pela Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF.

Marcos Victor do Carmo Loiola, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial (PPGADT). Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela União Cearense das Associações de Ensino Superior, UNICE. Especialização em Tecnologia de Redes e Internet, Universidade de Fortaleza – UNIFOR, e Especialização em Educação Profissional Integrada PROEJA pelo Instituto Federal do Sertão Pernambucano.

Marcos Antonio Vanderlei Silva, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Docente Permanente – PPGADT UNEB. Doutorado e Mestrado em Agronomia (Meteorologia Agrícola) pela Universidade Federal de Viçosa. Graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal da Paraíba.

Alexandre Boleira Lopo, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Docente Permanente – PPGADT UNEB. Doutorado em CIÊNCIAS pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Internacional de Lisboa-Portugal. Mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Graduação em Licenciatura em Ciências: Hab. em matemática pela Universidade Estadual de Pernambuco.

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