Comentário Crítico sobre o Artigo “Multiletramentos E Cultura Digital: Uma Experiência com o Pibid para uma Aprendizagem Significativa no Ensino Fundamental em Petrolina-PE”

de Wennington Dias dos Santos Silva Ana Aula Siqueira Santos de Menezes

Resumen

O artigo publicado na Revista Cacto pelos autores Wennington Dias dos Santos Silva Ana aula Siqueira Santos de Menezes propõe  uma  análise  da  inserção e da presença do multiletramentos dentro dessa  cultura digital, que tem sido tão forte nos últimos anos. As Tecnologias  da Informação e Comunicação (TICs) no contexto educacional, exercem um papel importante dentro dessa cultura digital, que tem evoluído de forma alargadora e esmagadora.

       A integração de cultura digital dentro do  multiletramentos, abre espaço para o estudo de várias teorias, dentre elas  a da Aprendizagem Significativa, que aparecem para   enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.

       E tais, teorias cognitivas enfatizam muito a importância de conectar novos conhecimentos com estruturas cognitivas preexistentes, conhecidas como "subsunçores",que servem de ancora para a construção e reconstrução de novos saberes. O conceito de cultura digital é sempre plural e significativo e pode ser  explorado dentro da educação contemporânea, sob diferentes formas e interpretações. Assim, surge a necessidade de se aprofundar mais e melhor a Pedagogia dos Multiletramentos, que ganha espaço e notoriedade.