Integração da Agricultura Sustentável e Saberes Indígenas do Semiárido: alinhamento com Agenda 2030 da ONU

Késsia Virgínia dos Santos Lima; Carlos Alberto Batista Santos; Clécia Simone Gonçalves Rosa Pacheco; Wbaneide Martins de Andrade

doi:10.31416/rsdv.v13i3.1402

Integração da Agricultura Sustentável e Saberes Indígenas do Semiárido

alinhamento com Agenda 2030 da ONU

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Autores

Késsia Virgínia dos Santos Lima Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Carlos Alberto Batista Santos Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Clécia Simone Gonçalves Rosa Pacheco Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE)
Wbaneide Martins de Andrade Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

DOI:

https://doi.org/10.31416/rsdv.v13i3.1402

Palavras-chave:

ODS, segurança alimentar, agricultura indígena.

Resumo

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), anunciados em 2015 pela ONU, estabeleceram metas globais para garantir um futuro mais sustentável e inclusivo para a humanidade até 2030. Entre os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, a promoção da agricultura sustentável e da segurança alimentar são cruciais para redução da pobreza e da fome. Neste viés, realizou-se um levantamento bibliográfico sobre as práticas agrícolas dos povos indígenas do Semiárido baiano, objetivando verificar se os saberes e práticas dessas populações contribuem para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), propostos pela ONU. As buscas foram realizadas nas bases Google Acadêmico, SciELO, Portal de Periódicos CAPES e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), considerando publicações até junho de 2024. Foram selecionados 21 documentos após a aplicação de filtros específicos. Os resultados indicam que os indígenas do Semiárido aplicam conhecimentos ancestrais de manejo etnoambiental, focam em agricultura sustentável, segurança alimentar e gestão integrada extrativista da lavoura-pecuária. No entanto, enfrentam desafios como pressões externas da agricultura moderna, escassez hídrica, falta de sementes crioulas e de apoio governamental na comercialização dos produtos e conflitos socioambientais. Programas como o Bahia Produtiva, Pró-Semiárido e Bahia Sem Fome têm potencial para promover o desenvolvimento social inclusivo e sustentável dessas comunidades. O reconhecimento e a valorização dos saberes indígenas são fundamentais para contribuir de forma efetiva com os ODS da ONU, especialmente em relação à agricultura sustentável e à segurança alimentar no semiárido brasileiro.

Biografia do Autor

Késsia Virgínia dos Santos Lima, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Prof. Orientadora de TCC EAD da Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR e Prof Cooperadora do Curso de Licenciatura Intercultural de Educação Escolar Indígena-LICEEI- UNEB-Campus Intercultural Opará XXVI. Bióloga/Etnobióloga, Educadora Popular e do Campo, Pedagoga, Doutoranda e Mestra em Ecologia Humana e Gestão SocioAmbiental (UNEB). Integra o Grupo de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação OPARÁ; Etnobiologia e Conservação da Biodiversidade-LEConBio (UNEB). Atua, principalmente, com os Povos Indígenas do Semiárido Baiano nos seguintes campos: Etnobotânica, Educação e Saberes Ancestrais para Conservação da Biodiversidade, Agrosociobiodiversidade, Sementes Crioulas, Agricultura Familiar e Mercados Institucionais-PNAE/PAA.

Carlos Alberto Batista Santos, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Biólogo/Etnobiólogo, Mestre em Zoologia (UESC), Doutor em Etnobiologia e Conservação da Natureza (UFRPE), Atua na área de Zoologia, Conservação da Biodiversidade, Etnozoologia e Etnoecologia. Professor da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais. Docente do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental DTCS/UNEB (http://www.ppgecoh.uneb.br/). Lider do Grupo de Pesquisa em Etnobiologia e Conservação dos Recursos Naturais (UNEB) (https://grupodepesquisaetnobiologia.wordpress.com/), Pesquisador do OPARÁ: Centro de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação (UNEB)

Clécia Simone Gonçalves Rosa Pacheco, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE)

Doutora em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (2019-2021). Mestre em Tecnologia Ambiental pelo Instituto Tecnológico de Pernambuco - ITEP/PE (2012-2014). Licenciada em Geografia - UPE (1997-2001). Bacharel em Geografia - UNESA/RJ (2022-2024). Docente efetiva do Instituto Federal do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE (desde 2010) no Colegiado de Tecnologia de Alimentos (desde 2016). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental - PPGEcoH da Universidade do Estado da Bahia - UNEB (desde 2021). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação (Doutorado) em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial - PPGADT da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF (desde 2022). Líder do Grupo de Pesquisas Geoambientais e Agroecológicas - GPGeA (desde 2014). Membro do Grupo de Pesquisa Geografia Física, análise ambiental e dinâmicas da paisagem - UFPA.

Wbaneide Martins de Andrade, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Bióloga / Etnobióloga, Doutora em Etnobiologia e Conservação da Natureza (UFRPE), Atua na área de Botânica, Etnobotânica, Etnoecologia e Conservação da Biodiversidade com ênfase na flora e vegetação da caatinga. Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. Docente do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental da UNEB. Vice-líder do Grupo de Pesquisa em Etnobiologia e Conservação dos Recursos Naturais (UNEB), Pesquisadora do Centro de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação OPARÁ- UNEB.

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Publicado

2025-07-17

Como Citar

LIMA, Késsia Virgínia dos Santos; SANTOS, Carlos Alberto Batista; PACHECO, Clécia Simone Gonçalves Rosa; ANDRADE, Wbaneide Martins de. Integração da Agricultura Sustentável e Saberes Indígenas do Semiárido: alinhamento com Agenda 2030 da ONU . Revista Semiárido De Visu, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 702–722, 2025. DOI: 10.31416/rsdv.v13i3.1402. Disponível em: https://semiaridodevisu.ifsertaope.edu.br/index.php/rsdv/article/view/1402. Acesso em: 13 mar. 2026.