Quezado, V. de V., & Nascimento, J. A. do. (2023). Pode a Participação Protagônica na Escola Concretizar o Habitus da Cidadania Ativa?. Revista Cacto - Ciência, Arte, Comunicação Em Transdisciplinaridade Online, 3(2), e23022. https://doi.org/10.31416/cacto.v3i2.735