Uma proposta de sequência de ensino investigativa no ensino de ciências da natureza a partir da evolução e metamorfose dos seres vivos
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https://doi.org/10.31416/cacto.v5i2.1709Palavras-chave:
Sequência de ensino investigativa; Ensino de ciências da natureza; Anos iniciais do ensino fundamental.Resumo
Este trabalho busca apresentar uma Sequência de Ensino Investigativa voltada para o ensino de Ciências da Natureza nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com o intuito de tornar as aulas dessa disciplina mais atrativas, dinâmicas e significativas para os alunos. A proposta surge do componente curricular de Conteúdos, Metodologias e Práticas do Ensino de Ciências Naturais do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Pernambuco - Campus Petrolina, a partir das discussões realizadas nesse componente curricular, diante do uso de práticas tradicionais de ensino que ainda prevalecem nas escolas. Portanto, neste estudo, buscamos apresentar a elaboração da SEI e os resultados pretendidos.
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